Khant

Φ'∫

Ah ouais c'est vraiment génial ça ! À l'école on utilise catia + powermill et c'est légèrement le gros bordel Mais bon on a un joli parc de machine à notre disposition

En toute logique oui Le champ des possibles est tellement infini avec tout ça ! Le module cam te permet d'éditer directement un fichier utilisable par ta cnc ?

Purée le rêve quoi ! Tu peux fabriquer quasi tout avec un tour et une fraiseuse Quand je vois ce qu'on peut faire avec une imprimante 3d, j'imagine même pas avec tout ça Tu les utilises pour des pièces moto ? Et t'utilises quoi comme cao ?

Tu as une fraiseuse cnc ?

À l'école j'ai eu le chance de pouvoir tester l'efficacité des gants et des lunettes de protection sur une seule erreur. Pour parachever les cendriers que nous fabriquions pour le gala, je devais utiliser une brosse métallique pour meuleuse. La date fatidique approchant à grand pas, nous avions augmenté les cadences et avec la fatigue et un manque d'attention ma pièce s'est faite emportée par la brosse, embarquant ma main et avec le carter de protection a fait un joli demi-tour pour me revenir en plein visage. Grâce aux gants ma main n'a rien eu et grâce aux lunettes je n'ai rien eu au visage ni aux yeux. Je n'imagine même pas les dégâts qu'aurait pu faire une pièce en alu lancée à pleine vitesse sur un visage. Moi qui porte toujours mes EPI, maintenant je sais pourquoi.

Si je dis pas de bêtise, si tu as été pris à la jumelle sans arrestation, ils ne peuvent pas prouver que c'était bien toi qui conduisait, et comme la délation n'est pas obligatoire tu as juste à payer l'amende sans perte de points

Pas du tout Tant que j'ai les côtes c'est bon, je voulais juste le visuel pour lui montrer

On a poste TIG et MIG à l'école, avec les profs qui vont bien avec C'est ce que j'ai fait ! J'ai simplement fait un rénurage et une poche rapidement juste pour le côté visuel

Le deuxième année que je mentionne fabrique son propre buggy, et maîtrise vraiment la mécanique, il fait l'entretien complet de toutes ses motos, on apprend vraiment beaucoup avec lui.; Niveau matos normalement on a tout ce qu'il faut pour fabriquer une moto de A à Z, donc on devrait pouvoir trouver notre bonheur. Oui on a de la chance, un 2 temps 125cm3 c'est idéal pour commencer

Il m'arrive parfois d'avoir un cheveu numérique sur la langue

Salut à tous, Nous avons retrouvé avec quelques élèves dans les sous-terrains de mon école une Yamaha YZ 125 de 1997. Après renseignement, il s'agissait de la moto d'un ancien élève, il était en train de la restaurer, puis a abandonné le projet. Nous nous sommes donc motivés à plusieurs pour essayer de reprendre la restauration. On fait ça surtout pour apprendre la mécanique et se marrer tous ensemble. On a assez peu de connaissance en mécanique, mais un deuxième année qui bosse sur un autre projet peut nous filer ponctuellement un coup de main ou des conseils. Elle a été stockée pendant 3 à 4 ans haut moteur retiré et sans huile, il y a donc pas mal de rouille un peu partout. L'objectif pour l'instant est de démonter complètement le moteur, d'une part pour en apprendre plus sur son fonctionnement et d'autre part pour sortir le vilebrequin, qui est apparemment complètement mort. Grâce à l'école nous avons accès à un certain nombre de machines, allant de la fraiseuse à commande numérique au banc de métrologie en passant par le logiciel de CAO. Pour l'instant nous avons sorti le moteur du cadre, on a retiré complètement l'embrayage et la pièce juste derrière et côté allumage on a simplement retiré le carter, impossible de retirer la cloche d'allumage, on pense que la clavette s'est oxydé pour faire une pseudo-soudure, on cherche donc un extracteur pour la sortir. On va sûrement passer le cylindre au banc de métrologie, pour être sûr qu'il soit encore dans les marges de tolérances. Voilà si vous avez des questions ou des conseils, ça sera avec grand plaisir pour un groupe d'élève qui apprend.

S'il souhaite faire les pièces, c'est moi qui s'en occuperais, j'ai tout le matériel qu'il faut pour à peu près tout dans mon école (souder, cintrer, découper, et bien plus...), avec les profs qui maîtrisent et qui seront ravi de faire tout ça avec moi

Tu me diras j'aurai certainement plus de chance d'en avoir auprès de @lelillois que @Toune qui en ramène à la maison

J'espère tu m'en laisseras un peu

Si j'arrive à donner un bonbon à un gamin à la sortie de l'école avec ma blouse ça serait un exploit Ou alors le gamin est inconscient

Ahah pas de soucis ! En même temps on a dû lui faire peur avec moi et les gens autours en blouse grise

Ya pas de quoi !

Il y a déjà un topic pour ça si tu cherches des joueurs :

Lors de l'examen il ne faut surtout pas s'amuser à dépasser les vitesses autorisées Quand on te dit que tu te traînes, ce n'est pas qu'il faut rouler plus vite, c'est qu'il faut être plus vif, plus dynamique Tu as une moto, pas un semi-remorque, donc il ne faut pas hésiter à accélérer franchement lorsque les limitations changent (ex: 50 km/h -> 90 km/h), ou accélérer franchement après un ralentissement, un stop, une voie d'insertion, etc... C'est dans ce sens qu'il ne faut pas se "traîner", mais surtout ne pas dépasser les limitations

C'est vrai que c'est vraiment une super idée, et je suis certain que tout le monde sera d'accord sur le fait qu'on apprend beaucoup plus vite en roulant avec des motards plus expérimentés, et c'est vrai qu'avoir eu les conseils de @Toune au début de mon permis m'ont sûrement aidé à apprendre plus vite Tous les nouveaux permis n'ont pas forcément la chance de pouvoir côtoyer des motards avec de l'expérience Il serait temps de diminuer ce pourcentage énorme d'accident dans les 6 mois après le permis qu'on nous apprend dans les fiches

Alors là je suis d'accord Mais effectivement on se prend la tête pour rien, dans tous les cas mieux vaut ne pas faire tomber son casque

Cest une bien trop forte hypothèse de considérer la même énergie avec et sans la tête Ta tête doit être 5 ou 6 fois plus lourde que le casque, il serait plus logique d'émettre l'hypothèse inverse, la même énergie avec et sans le casque, même si c'est toujours faux, et là ça explique l'intérêt même de porter un casque

Tu penses que tu dissipes plus d'énergie avec la matière apportée que l'énergie que tu apportes avec le poids en plus ?

Par hasard tu ne peux pas baisser la qualité de la prévisualisation ? Ça pourrrait aider ton pc à moins ramer sans impacter la qualité du rendu final