Alors @Animal il suffit de le demander, je n'ai rien à cacher et aucun intérêt a déformer ce que je raconte
Il faut savoir que je suis particulièrement lent quand j'écris, c'est vrai (surtout si je veux me relire et comprendre ce que j'ai noté (alors je préviens toujours les personnes qui nous font cours.)
Donc nous sommes en en cours de science physique (donc formule importante à comprendre et écrire),
Le prof démarre son cours par du cours théorique à copier tout se passe bien, il me laisse du temps pour copier mais arrivé aux exercices il se met a accélérer, ce que je comprend, il en a marre de m'attendre et j'accélère aussi en écrivant moins bien (exercice donc moins important a mon sens) mais tout le monde a été à l'école et quand le prof est devant le tableau c'est dur de voir ce qui est derrière. Il fini son explication alors je lui demande de se décaler pour que je puisse prendre note comme le reste de ma rangée. Puis quelques secondes après s'être décalé, il commence à effacer, je lui ai demander de ne pas effacer le tableau 3 fois tout en restant poli (avec des monsieur, s'il vous plaît, et des merci)
mais comme il trouvé que j'était trop lent du au fait que je suis gaucher (1ère discrimination que j'ai pris à la rigolade), il a quand même décidé d'effacer le tableau. Donc dans l'incapacité de faire l'exercice, je demande à mon collègue de me passer sa feuille pour finir de copier, Il me dit "il va la fermer le gaucher" (2ème moins bien passé, mais sans réaction de ma part) je recopie le dit exercice et commence à répondre aux questions.
Il regarde ma copie est dit assez fort "tu écris quand même comme un gros cochon, même ma fille de 4 ans fait mieux." rire du public ( 3ème remarque désobligeante). énervé je lui répond "c'est mon cours si j'arrive à me comprendre, je ne vois pas comment vous n'y arrivez pas, il faudrait peut-être porter des lunettes, je vous prête les miennes si vous voulez."rire du public et même un 1/1 balle au centre.
Il me demande de sortir du cours, je sors sans dire un mot (je suis en tord pour ma réponse et je l'assume) et à la fin de son cours je rentre pour prendre mes affaires en lui souhaitent une bonne soirée( certes sur un ton sec), et je pars sur le parking attendre mon pote qui finissait de ranger ses affaires.
Il dit a mon pote "mais quel gamin, il ne prend rien à la rigolade ce mec." récit de mon pote du même âge que moi (27 ans) et pas du genre à gonfler les propos qu'il raconte, bien sûr d'autres versions mais je préfère prendre en compte( moins crédible).
Je croise donc mon prof sur le parking et lui demande de me redire les propos qu'il avais tenu à mon sujet. Ce qu'il fait avec plaisir et un grand sourire (mon pote ne m'avait pas menti et avais même allégé la version originale de quelque mots.
Je suis donc aussitôt monté sur mes grands chevaux de jeune con, pour lui dire ce que je pense de lui et de sa manière de transmettre son savoir mais dans le respect de "l'adulte".